Bienvenue sur le site SVT de Lucie Ohayon, professeur au lycée Saint Sernin de Toulouse

  
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ETAPE 3 : Communiquer ses résultats sous la forme d'un schéma- 3c3.
 

Pour représenter de façon simplifié un ou des éléments tout en utilisant des couleurs, le schéma peut être choisi.
Lorsqu'un phénomène a plusieurs causes et/ou conséquences ou lorsqu'il se déroule dans le temps, il peut être représenté sous la forme d'un schéma dans lequel les éléments sont simplifiés et les relations entre eux clairement mises en évidence. Il devient alors un schéma fonctionnel.

Critères de réussite : j'ai réussi mon schéma si....

- tous les éléments nécessaires, et seulement ceux-là, sont représentés et correctement positionnés.
- les codes de représentation (carrés, cercles, abréviations…) des différents éléments ont été judicieusement choisis
.
- les légendes sont correctes, complètes et claires
- le schéma possède un titre approprié, qui indique la nature du document (schéma)
- le schéma est soigné, clair et pertinemment coloré (penser à un code couleur)
- si le schéma est fonctionnel, les relations entre les différents éléments sont correctement représentées (flèches,…)



schema circulation.gif                    circulation sanguine effort et repos.jpg

Schéma de la circulation sanguine                                                                     schéma fonctionnel des variations de circulation sanguine selon l'effort.


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